Para la clase de Historia

armamento azteca ballesta arcabuz Página de interés sobre viajes interoceánicos (causas, elementos técnicos, consecuencias): http://descubreamerica.wordpress.com/ fuente: alerce.pntic.mec.es ¿Cómo lograron los españoles el dominio a los nativos originarios de América? A modo de ejemplo, el Imperio Incaico contaba con una población de 25 millones de habitantes, y los españoles eran una fuerza constituida por 180 hombres. Grupos nativos de la zona centroamericana y la región andina identificaron a los españoles con sus dioses. El uso del caballo, las armas de fuego, la ballesta, las armaduras y las espadas de metal compensaron la inferioridad numérica frente al indígena. Este armamento les daba fortaleza y agilidad en los enfrentamientos que tuvieron con los pueblos americanos. Pero también por la confusión que generó en los nativos esos elementos nuevos y desconocidos para ellos (el estruendo, los fogonazos y la polvareda...

Videos sobre la Conquista de Cortés al Imperio Azteca para ver el video clickea aquí Videos sobre la Conquista de Pizarro al Imperio Inca para ver el video clickea aquí ACTIVIDAD PARA HACER CON LA OBSERVACION DEL VIDEO enlace: PAUTA DE ACTIVIDAD PARA REALIZAR SOBRE LOS INCAS Y LA CONQUISTA ESPAÑOLA PREGUNTAS PARA RESPONDER LUEGO DE VER EL DOCUMENTAL EN CLASE 1.  ¿Cómo podemos conocer la cultura inca? 2. ¿Por qué se dice en el documental que el Imperio Inca fue tan poderoso? Menciona al menos 3 elementos que lo justifiquen. 3. Menciona 3 escenas en que se haya visto o mencionado el mestizaje cultural. 4. ¿Qué significaba y para qué se usaba el oro en las culturas andinas? ¿Y en la cultura europea? 5. ¿Dónde podemos decir que están hoy en día los tesoros incas? 6. ¿Cómo fue posible la conquista de los españoles a los indígenas?

Situación previa a los viajes de exploración interoceánicos en Europa Occidental Qué pasó con el comercio en Europa Entre los siglos XII y XIV, después de las Cruzadas, la cristiandad vivió grandes cambios: con cierto tiempo de paz, la producción y el comercio creció,   lo que llevó a que renacieran las ciudades. Europa tomó contacto con las tierras próximas de Asia y descubrió sus productos y riqueza. Frente a la escasa variedad de productos europeos, Asia tenía mucho que ofrecer, y algunas ciudades comerciales de Italia, como Venecia, Génova, Florencia o Pisa, empezaron a prosperar y a aumentar sus flotas de barcos. Con ellas pudieron desarrollar el intercambio comercial por el Mar Mediterráneo tomando contacto con Constantinopla.  Productos traídos del extranjero De Oriente traían: sedas chinas y telas de algodón, papel, alfombras y tapices, perlas y piedras preciosas (rubíes, esmeraldas, z...

Los elementos técnicos: ¿cuáles y por qué? Nave medieval (vikinga) Carabela COMPARA LAS CARACTERÍSTICAS Y USOS DE LAS EMBARCACIONES UTILIZADAS Naves usadas hasta la Edad Media Carabela ¿qué utilidad le daba esta característica a la carabela? velas cuadradas y velas triangulares no utilizaba remeros Bodegas amplias Casco alto y redondeado Armas de fuego (cañones) A partir de estas lecturas, realiza el siguiente relato:  “Soy un marino que navega en los mares en busca de nuevas rutas y tierras”     (trabajo de creación individual o en parejas: realízalo con una extensión no menor a una carilla) Ponte un nombre, cuenta por qué viajas, qué haces a bordo, qué te entretiene, qué te da temor. Puede ser tu diario de viaje o una carta a alguien que te estará esperando al regreso.  Para inspirarte e informarte, puedes leer algunos de est...