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8°6: Actividad. Sociedad colonial hispanoamericana: escuchamos las voces desde el pasado colonial

¿Y qué tiene que ver con Historia? 1. Discurso de Isabel Díaz Ayuso, Presidenta de la Comunidad de Madrid, en México, mayo de 2026   2. Entrevista a Mónica Sans del Departamento de Antropología Biológica (FHCE) en "Sobre Ciencia" Programa de TNU Canal 5, junio 2026 3. Instagramer "Quinndy" (activista integrante de Afrocolectiva) , julio 2026 4. Instagramer Isaac Gutiérrez ("me educo para educarte"), julio 2026 Actividad: "Voces desde el pasado colonial" Lee el relato de personas que pudieron haber vivido en la Hispanoamérica colonial. Analiza y registra en el cuaderno: Qué personas se mencionan en el relato. Su origen/etnia (español peninsular, criollo, indígena, afroamericano o mestizo). Su lugar en la sociedad (privilegiado o no privilegiado; libre, o esclavo). Su género (hombre o mujer). Su ocupación o condición de vida actual. Ponle un título creativo al relato. ¿Qué características de la sociedad colonial se pueden ver en este caso? Exp...

8°6 - Aporte: Una América mestiza

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América Latina es mucho más que español y portugués. ¿Conocen el resto de lenguas que se hablan en nuestro territorio? Hay más de 400 y este mapa reúne una selección de aquéllas que gozan de mejor salud y de las que, por el contrario, están más cerca de la desaparición vía Radio Nederland Internacional (Gracias Mónica Prior)

8°6 - 13. Aporte: Conquista española a la población originaria en América

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presentación: factores que permitieron la conquista kahoot: practiquemos con lo aprendido armamento azteca ballesta arcabuz Página de interés sobre viajes interoceánicos (causas, elementos técnicos, consecuencias): http://descubreamerica.wordpress.com/ fuente: alerce.pntic.mec.es ¿Cómo lograron los españoles el dominio a los nativos originarios de América? A modo de ejemplo, el Imperio Incaico contaba con una población de 25 millones de habitantes, y los españoles eran una fuerza constituida por 180 hombres. Grupos nativos de la zona centroamericana y la región andina identificaron a los españoles con sus dioses. El uso del caballo, las armas de fuego, la ballesta, las armaduras y las espadas de metal compensaron la inferioridad numérica frente al indígena. Este armamento les daba fortaleza y agilidad en los enfrentamientos que tuvieron con los pueblos americanos. Pero también por la confusión que generó en los nativos e...

8°1-2-3: 21. Aporte y Actividades: Siglo XVII en la Campaña de la Banda Oriental (la riqueza ganadera: pradera)

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Presentación: riqueza ganadera en la Banda Oriental (siglo XVII) Observa el mapa.  Investiga cuál es el territorio que actualmente ocupa la República Oriental del Uruguay “Pradera”: la riqueza ganadera de la Banda Oriental El territorio del Río de la Plata fue explorado por los españoles desde los primeros viajes interoceánicos. En principio, en la búsqueda de un canal que comunicara los Océanos Atlántico y Pacífico. Pero más tarde, y a partir de las leyendas que comenzaron a circular entre los exploradores, en la búsqueda de la Sierra de Plata. Así comenzó la fundación de ciudades en las márgenes de los ríos de la cuenca del Plata. La zona colonizada en esta región se extendía a lo largo de los ríos Paraná y Paraguay. Fuera de eso el territorio permanecía en dominio indígena, quienes eran hostiles a la conquista europea. En particular, la ribera este del río Uruguay, había sido ignorada por las expediciones, que tampoco poseía metales preciosos, elemento fundamental ...