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Actividad: somos un núcleo familiar que vive entre 1800 y 1830 en la Banda-Provincia Oriental

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Padlet con la publicación de las imágenes creadas por los grupos   Estamos a comienzos del siglo XIX. Vivimos en la Banda Oriental. Somos parte de un núcleo de convivencia. Y como toda familia, no elegimos a los integrantes. Pero sí podremos elegir quién somos… eso sí, teniendo en cuenta los siguientes criterios: hay tantas mujeres como hombres hay de distintas edades (el mayor no puede ser mayor de 30 años) habrá integrantes del núcleo de distintos orígenes: europeo, africano, nacidos en América   Recuerden que en la Banda Oriental quienes vivían en Montevideo tenían tierras: chacras y estancias. Las actividades económicas más importantes estaban vinculadas a la ganadería (campo) y al comercio externo (puerto). Estamos en el comienzo del final de la colonización española. Por lo tanto empiezan a surgir distintas ideas y pensamiento sobre lo que sucede.
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Actividad: Situaciones y problemas en la campaña de la Banda Oriental

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Lee la situación que se presenta. ¿Qué personaje es el que habla? ¿Cuál es el problema que relata? (al final encontrarás un listado que te puede ayudar)  ¿Cuál sería una solución posible? 
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E.Arrue - J. Bitenbinder - T.Caetano. Artigas en su juventud III (Artigas y Azara) -fuente: Bandas Orientales-

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  Guión : Alejandro Rodríguez Juele Ilustración :   Maco En 1777, cuando José Artigas tenía sólo 13 años, España y Portugal firmaron el Tratado de San Ildefonso, que fijaba la frontera entre las posesiones de ambas coronas en América del Sur. En 1781, España envió al Río de la Plata al militar y científico Félix de Azara para marcar la nueva frontera. Casi 20 años más tarde, Azara sigue esperando la llegada de los representantes portugueses.  
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F.Borgogno - N.Cañete - P.Barragán. Artigas en su juventud II (en la pupería) -fuente: Bandas Orientales-

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Guión : Nicolás Peruzzo Ilustración : Guillermo Hansz El rastro de José Artigas se pierde en su juventud. Ya no trabajaba en la estancia de su familia, ni había ingresado a la carrera militar o religiosa. En las pulperías del Arapey o del Queguay afirman haberlo visto pasar arreando tropas de ganado. En otros almacenes lo acusan de haberse pasado a las tolderías de los salvajes y tener una mujer charrúa. Mientras tanto, en esta pulpería de Santo Domingo de Soriano sólo se preocupan por el baile que está por comenzar.
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V.Carbone - M.Dorado - A.Cursio. Artigas en su juventud I (en la campaña) -fuente: Bandas Orientales, fragmentos-

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Guión : Nicolás Peruzzo Ilustración : Gabriel Serra El joven José cursó dos años en el Colegio de los Padres Franciscanos. Allí demostró inclinación por el estudio lo que hizo pensar a su familia en una posible vida eclesiástica. Al tratarse de un criollo perteneciente a una familia acaudalada de la ciudad, dos destinos se le abren: la iglesia o el ejército. El gobierno estaba reservado a los nacidos en España. Por ser el segundo hijo varón, todo apuntaba a una carrera religiosa. Cuando cumplió los catorce años, José tomó su propia decisión: irse al campo y dedicarse a las faenas rurales en la estancia familiar de Sauce. Pero las cosas no iban a ser fáciles para alguien criado entre los muros de Montevideo.
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C.Cuello - D.Godoy - J.Cabrera - Artigas en su juventud IV (Artigas como Blandengue) -fuente: Bandas Orientales, fragmentos-

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A los 32 años, Artigas ya era un experimentado arriero de ganado. Trabajando para un estanciero francés del actual departamento de Salto, recorrió muchas veces el norte de la Banda Oriental. Allí tuvo sus primeros encuentros con los portugueses que se internaban en tierras españolas a llevarse las vacas. El problema del robo de ganado acompañó a Artigas a lo largo de toda su vida, desde que ingresó en 1797 al recién formado Cuerpo de Blandengues, hasta que dictó el Reglamento de Tierras casi veinte años más tarde, siendo ya el Jefe de los Orientales. Guión : Alejandro Rodríguez Juele Ilustración : Pablo Praino
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Aporte: Primeros habitantes de Montevideo (fuente: Bandas Orientales, fragmentos)

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Completa el diálogo en el cuadro que quedó en blanco.
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