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Mostrando entradas de marzo, 2024

9. Aporte: Civilizaciones (concepto y características)

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En clase estamos recordando lo trabajado en 7º año de Liceo en Historia. Entre otras cosas, recordamos el concepto y los componentes de un pueblo para ser considerado una Civilización. En el siguiente video se presentan esas características: El origen de las civilizaciones

7. Aporte y actividad: Civilizaciones en el Mundo en la Edad Media (ubicación geográfica)

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Probemos a completar el Planisferio todas las civilizaciones en el mundo a fines de la Edad Media en la India en China   en Japón en África Sudsahariana el Islam en el espacio bizantino   en el espacio europeo occidental en América

6. Actividad: Buscamos huellas del pasado en el barrio

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  Buscar huellas de la Historia en el barrio: el Buceo Acá van a publicar las fotos los grupos de 8ºC Acá van a publicar las fotos los grupos de 8ºA Buscar huellas de la Historia en el barrio: el Prado y Aires Puros CONSIGNA:   Para realizar durante la caminata: 1. SEÑALA EN EL PLANO EL CAMINO REALIZADO.  2. UBICA LOS SITIOS SOLICITADOS A LOS GRUPOS. 3. SACA UNA FOTO DEL SITIO QUE TE FUE SOLICITADO. 4. SACA UNA FOTO DE ALGO QUE TE ATRAIGA. Para realizar en clase: 5. DESCRIBIR LAS IMÁGENES (POR ESCRITO).   6. INVESTIGAR EL ORIGEN, LOS DATOS HISTÓRICOS. 7. REALIZAR UNA SÍNTESIS PARA PRESENTAR A LA CLASE (ORALMENTE) .

5. Aporte y actividad: Línea cronológica Historia "Universal"

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Actividad: completar la línea cronológica Línea cronológica Historia "Universal"  

4. Actividad: Preparar el cuaderno para iniciar el año (1ª Tarea Domiciliaria 2024)

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Deben realizar una  carátula para el cuaderno de Historia de 8º . La idea del cuaderno, es que nos acompañe a lo largo de todo el año por lo que en la carátula debe identificar el desafío de trabajar juntos en 2024. Debe contener: Datos que TE identifiquen: nombre y apellido, liceo, grupo (podemos llegar a prestar el cuaderno, o dárselo a la Profesora para corregir, o -que ojalá no suceda- extraviarse, y es necesario saber a quién pertenece) Datos que ME identifiquen: nombre de la Profesora (a veces es necesario recordarlo...) Elementos que introduzcan los contenidos del cuaderno: nombre de la asignatura, imágenes alusivas a los temas que daremos este año (Época Moderna y siglo XIX) Recuerda que siempre frente a las tareas puedes tener por lo menos 3 actitudes: no hacerlas, hacerlas para cumplir y sacártelas de encima, y hacerlas tratando de dar lo mejor de ti intentando que el resultado sea el mejor posible. Las tres están dentro de las posibilidades que tienes, pero también s

3. Aporte: Tiempo Histórico

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Si tienes interés en indagar un poquito más sobre el Tiempo Histórico , puedes ver este audiovisual que, aunque los dibujos te parezcan que no son para ti, si pones atención en los contenidos comprenderás fácilmente lo que vamos trabajando. fuente: Aula 365 - Los creadores; 15/9/2016; ¿Cómo se estudia Historia? (video);  https://www.youtube.com/watch?v=C_Yj4Os8iWg (fragmento) O puedes ver estos otros videos sobre el   Tiempo Histórico , que aunque tiene más años, explica de otra forma ese viaje al pasado que hacemos cuando estudiamos la Historia . fuente: CEMA (Centro de Medios Audiovisuales) fuente: CEMA (Centro de Medios Audiovisuales)

2. Encuesta: ¿cómo podemos trabajar en Historia este año?

Completa el formulario que encuentres en el grupo que te corresponda Colegio Santa Elena Formulario 8°A Formulario de 8ºB Formulario de 8ºC Liceo 18 Formulario de 8º1 Formulario de 8º2 Formulario de 8º3

1. ¡Bienvenida a Historia en 8º!

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4. Actividad: Juego sobre las Épocas de la Historia "Universal"

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Juego: Épocas de la Historia "Universal"